PROYECTOS 2011

COLEGIO TECNICO VICENTE AZUERO

PROYECTO:  CULTURA EGIPCIA.   GRADOS:  CUARTOS Y QUINTOS JORNADA DE LA TARDE.

RESPONSABLE:  BLANCA LUZ GUERRA TRAXLER

AREAS:  ESPAÑOL, CIENCIAS NATURALES, SOCIALES, ARTISTICA Y ETICA

OBJETIVO GENERAL:  Incrementar el nivel de competencia escritural desde el goce y el disfrute pero sin olvidar el soporte literario y textolingüístico. 

OBJETIVOS ESPECIFICOS	ACTIVIDADES	EVIDENCIAS
Fomentar la escritura de diferentes tipos de textos cohesivos y coherentes a través de la investigación y creación de obras dramáticas,  narraciones, poesías, descripción de personajes y escenarios. Desarrollar la habilidad artística a través de la actuación y el diseño de sus propios escenarios y vestuarios. Desarrollar la creatividad y el ingenio a través de la producción de diferentes tipos de textos teniendo en cuenta el tema seleccionado por el grupo para trabajar. Transversalizar los conocimientos de los estudiantes. Valorar los escritos, actuaciones, contenidos éticos  y creaciones artísticas.	1.      Conceptualización sobre la descripción de personajes y lugares. 2.      Conceptualización de la estructura y lenguaje de los géneros literarios:  Narrativo, lírico y dramático. 3.      Conceptualización sobre textos informativos y expositivos. 4.      Escribir textos narrativos, líricos, dramáticos, informativos o expositivos sobre cada uno de los temas escogidos por cada grado. Transversalidad con Sociales y  Ciencias y Etica. 5.      Descripción de personajes y escenario para producir las obras de teatro. 6.      Producir los libretos de las obras utilizando mínimo 3 escenas correspondiente a inicio, nudo y desenlace y escrita en forma de diálogos, utilizar acotaciones mÍnimo como resumen inicial de cada escena. 7.      Elaborar los vestuarios y escenarios en las clases de Artística 8.      Ensayar las obras en las clases de español y sociales y socializarlas en izadas de bandera. 9.      Convertir las obras de teatro en narraciones y poesías.	INVESTIGACIONES.  TEXTOS NARRATIVOS, LIRICOS O LIBRETOS DE LAS OBRAS DE TEATRO CREADAS POR LOS ESTUDIANTES.   MAPAS CONCEPTUALES, CUADROS SINOPTICOS, RESUMENES.    ESCENARIOS, VESTUARIOS, GRABACIONES O FOTOS. IZADAS DE BANDERA. PERIODICO MANUAL.

COLEGIO TECNICO VICENTE AZUERO

PROYECTO PRENSA ESCUELA

GRADOS:  CUARTOS Y QUINTOS JORNADA DE LA TARDE.

RESPONSABLE:  BLANCA LUZ GUERRA TRAXLER

AREAS:  ESPAÑOL Y ETICA

OBJETIVOS GENERALES:  Desarrollar diferentes estrategias para la comprensión y producción de textos, y códigos verbales y no verbales.   

                                            Identificar en los textos que lee valores y antivalores y tomar una posición critica frente a la noticia.

OBJETIVOS ESPECIFICOS	ACTIVIDADES	EVIDENCIAS
Construir conocimiento apoyándose en los distintos contenidos que integran el periódico, como las ilustraciones (fotografías, gráficos, caricaturas, íconos) y los textos de información (noticias, reportajes, entrevistas, etc) Conocer el entorno social lo cual permite estudiar el presente y el pasado. Conocer la diversidad de fuentes y lugares  de acceso al conocimiento. .	Buscar en el periódico los problemas que afectan a la región, y abrir un espacio de debate en los que se analice y critiquen los hechos que hacen la noticia.  Identificar valores y antivalores. Diferenciar entre hechos y opiniones. Leer una noticia y escribir en diferentes recuadros lo que ocurrió y en otro lo que opino Buscar la comprensión de la relación causa – efecto de las noticias. ¿Qué sucedió? Y ¿por qué sucedió? Diferenciar las partes de la noticia: el lead y el cuerpo. Lead: ¿qué?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿por qué-. Estas preguntas responden a los datos esenciales que componen la noticia.  Cuerpo: El desarrollo de la información. Comparar la estructura de una noticia con la de un cuento, de modo que reconozca la diferenciación de cada género.	Textos que respondan a preguntas de interpretación:  quien escribe, que paso, cuando paso, numero y nombre de pagina,  lugar y fecha de edición, nombre del periódico,  identificación de valores y antivalores y opinión personal sobre lo leído. Producción de otros textos con base en la noticia leída.

COLEGIO TECNICO VICENTE AZUERO

PROYECTO:  RECREACION, CULTURA, DEPORTE E INTEGRACION CON EL ENTORNO

GRADOS:  CUARTOS Y QUINTOS JORNADA DE LA TARDE.

RESPONSABLE:  BLANCA LUZ GUERRA TRAXLER

AREAS:  ESPAÑOL, CIENCIAS NATURALES, SOCIALES, ARTÍSTICA Y ETICA

OBJETIVO GENERAL:  Incrementar el SENTIDO DE PERTENENCIA de los estudiantes tanto con su colegio como con su entorno con el fin de ser gestores de su propio desarrollo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS	ACTIVIDADES	EVIDENCIAS
Reconocer la importancia de pertenecer a una comunidad para acrecentar su sentido de pertenencia.  Buscar las condiciones necesarias para desarrollarse plenamente  a partir de la interacción con los demás. Reconocer al otro(a) en la convivencia diaria con el fin de consolidad sus principios democráticos. Reflexionar sobre la relación del ser humano consigo mismo y con la comunidad buscando mayor equidad social. Fomentar el valor de la solidaridad           estableciendo lazos de unión con la comunidad que lo rodea.	DIA  DE LA SANTANDEREANIDAD ADECUACION DE PATIO DE JUEGOS:  TÁNGARAS, STOP, TRIQUIS, DAMAS CHINAS, AJEDREZ. CAMPEONATO DE BALONCESTO Y MICROFUTBOL ENTRE ACELERACION, CUARTOS Y QUINTO.  INTEGRACION CON EL PROYECTO DE CULTURA EGIPCIA:  EQUIPOS:  DIOSES EGIPCIOS, LUGARES EGIPCIOS, CUENTOS Y MITOS EGIPCIOS .  ARENGAS PARA ANIMACION Y BARRAS. HACER Y VOLAR COMETAS-PARACAIDAS-HELICOPTERO. Elaborar un inventario de necesidades de su colegio y del barrio donde vive, específicamente en el área de la salud. Realizar propuestas de solución – transversalidad con ciencias -  a través de actividades o envío de cartas a autoridades competentes o empresas del sector solicitando ayuda. Realizar una campaña de solidaridad consistente en recolectar alimentos y artículos de aseo para entregar a los habitantes de una invasión o ancianato aledaño al sector del colegio. Realizar una campaña de cuidado del medio ambiente del colegio con la ayuda de estudiantes de universidades o institutos tecnológicos.  Conferencia sobre Reciclaje  dictada por un funcionaria de la Empresa de Aseo de Floridablanca. Jornada para identificar y erradicar focos de infección en el Colegio.	FOTOS Y VIDEOS DE LAS CELEBRACIONES Y DE LOS NIÑOS REALIZANDO ACTIVIDADES. DIA DE LA SANTANDEREANIDAD. REINADO DEL RECICLAJE. Inventario de los problemas de salud detectados en el sector. Cartas enviadas y!o recibidas a o de las autoridades competentes y a las empresas del sector solicitando intervención para la solución de problemas de los barrios o solicitud de ayudas con materiales y elementos para el colegio. Video de la entrega de los mercados. Fotos sobre la conferencia de Reciclaje. Fotos sobre la jornada de identificación y erradicación de focos de infección en el colegio.